许多家长和老师常常以为孩子成绩差是因为“不用功”“态度差”，但真正的问题，可能在于认知方式和学习策略的不匹配。 每个孩子的认知风格不同：有的擅长视觉记忆，有的偏好听觉刺激；有的习惯结构化的学习，有的则...